AJUSTEMENT PERMANENT D’UN LOGICIEL D’ENTRAINEMENT À LA LECTURE À PARTIR D’ANALYSE EN TEMPS RÉEL ET SUR LE LONG TERME DES PROCESSUS OBSERVÉS

Début du projet : 2016

Chercheur de l’UQAM impliqué :
Denis Foucambert, Département de linguistique, Faculté des sciences humaines, UQAM

  • Amélioration des réponses des logiciels éducatifs
  • Développement des algorithmes d’analyse des processus
  • Traitement des données volumineuses générées par de nombreux participants (plusieurs milliers)

Partenaires du milieu :
UNESCO : Teachers Task Force
Association Française pour la Lecture
Systèmes éducatifs francophones
Hyphen-Stat (https://www.hyphen-stat.com/)

Partenaires financiers :
UNESCO

Nombre d’étudiant.e.s impliqué.e.s :
1

S’agit-il d’un projet de recherche à développer d’ici 2020 ?
Oui.